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关于进一步加强学科建设的意见

2017年10月12日 18:10  点击:[]

  

甘农大党发2017107

 

各基层党委、党总支,各学院(教学部),机关各部门,各直属单位:

为贯彻落实《甘肃省教育厅关于启动高水平大学和一流学科建设工作的通知》精神,全面实现学校十三五发展规划目标,推进学校内涵发展,切实增强核心竞争力,加快高水平农业大学建设步伐,现就进一步加强学科建设提出如下意见。

一、建设目标

    2020年,农业科学进入基本科学指标数据库(ESI)学科国际排名前1%(相对位次百分比),1-2个学科进入全国学科评估排名前10%4-5个学科进入全国学科评估排名前10名或前20%,达到国内一流,学校综合实力和水平进入重要国内大学排名前150名、农业院校前15名,进入全国高水平农业大学行列。

    通过建设,农学类学科优势更加明显,理、工、经、管学科特色更加鲜明,水平进一步提升,学科结构更加合理,学科布局更加完善,学科研究方向进一步凝练,形成一批结构合理、学术水平高、创新成果多的学科创新团队,培育一批高水平学术带头人,建成一批高水平、开放共享的学科群平台,学科国际化能力持续加强,人才培养质量不断提高,学科整体水平和综合竞争力显著提升。

    二、思路原则

(一)分类指导,分层建设

统筹规划优势特色学科、骨干学科、基础支撑学科发展,分类定位,分层建设,构建学科分类分层建设与管理体制,不断优化学科结构,加强学科内涵建设。

(二)突出重点,兼顾一般

坚持有所为、有所不为的发展思路,科学合理规划,以省级优势特色学科为重点,兼顾具备发展潜力或发展前景的学科。建立优势特色学科率先发展,骨干学科重点发展,基础支撑学科依托优势特色、抱团攻关、培育突破的发展模式。

(三)强化特色,创新引领

以提高学科创新能力为核心,集中力量引育学科队伍,建设学科团队,构筑学科研发平台,提升研发水平。结合国家和区域经济发展战略,加强学科前沿性、前瞻性和战略性研究,强化与甘肃现代农业产业体系的对接,全面提高学科的协同力、创新力、贡献力。

(四)整合资源,形成合力

统筹校内外建设资源,设置目标导向一致的建设项目;整合平台资源,建立一批高水平学科群创新平台;深入推进管理体制、教师评价、科研评价、学科评价等方面的综合改革,构建学科建设资源配置与绩效管理评价体系,提高学科建设效益。

  三、建设措施

(一)分类分层建设管理

    1.分类定位指导。统筹兼顾学科发展现实基础与建设高水平大学的需求,按照优势特色学科、骨干学科、基础支撑学科三个类别,重点建设优势学科,扶持发展特色学科,培育突破基础支撑学科,加快发展应用学科,积极培育新型交叉学科。在全面分析优劣势、机遇和差距的基础上,分类定位发展目标和建设思路,确定符合各学科特点的关键绩效指标体系,明确阶段性发展目标,分年度确定建设任务,有计划统筹推进。

    2.分层加大投入。整合甘肃省高水平大学和一流学科建设等专项资金,提高学校预算用于学科建设投入的比例。按照省级优势特色学科、校级重点学科、校级培育学科三个层次,明确各层次学科发展目标,加大投入力度。重点支持人才引进和培育、平台基地建设、高水平科学研究、国际学术交流与合作、高质量技术推广、高水平学术论文发表、出版教材专著、申报奖项等,持续提高创新成果的数量和质量

    3.优化学科结构。在分类指导和分层建设的基础上,统筹兼顾国家、区域经济社会发展重大需求与学校办学特色、学科优势,以优势特色学科为核心,依托农学学科,积极培育与农学学科融合交叉的工学、管理学、经济学类学科增长点,构建农学特色鲜明并与学校使命相适应的学科结构体系。

    (二)人才队伍建设

     4.加快学科人才队伍建设。深化人事制度改革,深入推进各类人才引进和支持计划,加快解决人才队伍总量不足的问题;建立多层次、多方式的高层次人才引进和培育制度,启动科研编制、完善编制外人员引进管理办法,建设数量充足、结构合理、团结协作、梯次发展的学科专业团队。构建有利于吸引优秀人才、有利于培育现有人才的选人用人机制。

     5.加快推进岗位制管理。深入推进综合改革,加快定编、定岗、定责工作,分类核定校内各单位编制、岗位和岗位职责,抓紧完善聘任条件、绩效考核办法以及退出机制,为系所制改革和学院实体化建设奠定工作基础,为学科建设提供强有力的人力资源支撑。

    (三)学科能力建设

    6.突出学科竞争力建设。以国家战略需求、区域发展需求、国际学术前沿为导向,以凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科平台为重点,以增强自主创新能力和提高人才培养质量为目标,以体制机制创新为动力,切实加大学科建设力度,突出学科优势特色,提升学科核心竞争力。

    7.提升科技创新与社会服务能力。瞄准学科研究前沿,面向国家和区域战略需求,坚持问题导向,追踪学科发展前沿,围绕农业产业发展共性与关键技术、经济社会发展的重大理论和现实问题开展高水平科学研究,着力提升科技创新能力;创新科研组织模式,以研究所为依托加强团队建设,促进协同创新;深化科技评价机制改革,构建基于创新和提升质量为导向的成果评价与奖励体系;改革科研管理体制与机制,提升管理服务水平。

    8.持续提升学科国际化水平。加快推进与国际高水平大学的实质性合作,探索创办国际化学院;加强与国际科教机构建立联合研究中心和实验室,提高科教人员参与国际学术对话和承担国际科技合作项目的能力;把国际合作与交流作为重点工作纳入各学院、各学科的年度工作计划,积极争取开展国际间学生培养,选派优秀学科带头人、学术骨干到世界知名大学或科研机构访学,开展合作研究,开拓学术视野,追踪和把握学术前沿。

    9.统筹学科平台基地建设。整合并加强校内各级科研教学平台建设,完善管理体制。制定实验室建设与管理办法,合理核定学校各类实验室(中心)建设标准、数量、功能以及管理归属,规范实验室管理与建设主体责任。学校层面重点整合建设生物科学类、植物科学类、动物科学类、农业工程类、人文社科类五大学科平台,学院层面重点建设各类专业实验室;培育和建设一批多学科融合、多团队合作、产学研用一体化的综合性研发和应用平台,集中力量建设一批科技创新综合平台和国家级、省级重点研究基地。

10.全面提高人才培养质量。结合办学定位、学科特色和服务面向,创新人才培养模式,深化专业和课程改革,按照“准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色”的原则,明确专业培养目标和建设重点,确定建设方案,推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,形成一批教育观念先进、成效显著、特色鲜明的专业,提升学校人才培养水平和服务地方产业发展的能力。

充分发挥研究生,特别是博士生在科学研究中的生力军作用,改革招生选拔制度,逐步扩大研究生规模,稳步提高生源质量;改革研究生培养模式,建立创新激励机制;以业绩和梯队建设为导向,修订导师遴选和管理办法,强化导师责权利;改革研究生评价监督机制,构建质量保障体系,把研究生培养质量作为衡量学科建设成效的重要指标。

    (四)运行保障机制

    11.建立学科建设责任机制。成立校、院、学科点三级学科建设组织,健全决策、管理和建设工作机制。建立学科建设目标责任制,完善学科建设成效评估和动态调整机制,将学科建设成效列入学院考核指标,建立并完善学科负责人负责制,明确各级组织在学科建设中的责权利。

    12.推行系所制改革。以学科方向和专业为依托,推行系所制改革,系管教学,所管学科。依托学院和一级学科确定学科负责人,统筹负责本学科建设规划、方向凝练、队伍建设、平台建设、科学研究和社会服务等建设管理工作;以学科方向为依托成立研究所,在一级学科负责人的统筹下承担本学科建设的具体任务。构建完备的学科建设组织和责任机制。

    13.实施学科建设项目制。整合校内外资源,设立若干学科建设项目,推行条件设定、自主申报、专家评估、学校决策、分年实施、绩效考核、动态调整的学科项目建设机制。在学科建设定位和目标的基础上,明确建设任务和期限,由各学科自主竞争申报,专家评估合格后立项予以支持建设,项目实施绩效进行年度、中期和终期考核,并根据考核情况动态调整。

    14.建立学科建设评价体系。建立完善的学科建设评价、评估体系与调整机制。依据学科特点和建设目标,利用自我评估、第三方评估等评价手段,定期对学科建设与发展情况进行全面评价,综合考察人才培养质量、师资队伍水平、学术影响力和综合实力。建立基于评价结果的资源调整机制,实现对学科规模、方向和结构的动态调整,增强建设的实效性,推动学科水平持续提升。

    15.建立以学科为导向的资源配置统筹机制。以高水平大学建设为目标,统筹配置学校各职能部门的人、财、物资源,设立协调统一的学科建设项目,建立资源统筹投入联动机制,形成建设合力。各学院根据本单位学科规划,合理配置各类资源,保障各项学科发展需要。鼓励学院多渠道筹措学科建设资源,学校通过配套支持的方式给予奖励。对建设成效显著的学院,在高层次人才引进及岗位设置、实验室分配、研究生招生指标配置、专项经费投入等方面给予倾斜。

 

 

上一条:关于印发《甘肃农业大学学科建设与管理办法(试行)》的通知 下一条:中共甘肃农业大学委员会关于进一步加强党员组织关系管理工作的意见

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